Musicoterapia per bambini con disturbo dello spettro autistico

Un percorso di ascolto, relazione e benessere attraverso la musica

Progetto realizzato con i fondi Otto per mille della Chiesa Valdese

La musica come spazio di incontro

La musica è un linguaggio universale, capace di creare connessioni anche quando le parole non bastano.
Da questa idea nasce il progetto Musicoterapia per bambine e bambini nello spettro autistico, un percorso pensato per accompagnare i più piccoli in un’esperienza di crescita, relazione e benessere.

Attraverso attività musicali strutturate e personalizzate, il progetto sostiene lo sviluppo emotivo, comunicativo e relazionale di bambine e bambini con disturbo dello spettro autistico, valorizzando l’unicità di ciascuno.

Un percorso pensato per i bambini

Il progetto si svolge durante l’anno scolastico e prevede incontri settimanali di musicoterapia rivolti a un piccolo gruppo di bambine e bambini, per garantire attenzione, continuità e cura.

Gli incontri sono condotti da professionisti qualificati in musicoterapia e si basano su approcci riconosciuti a livello scientifico. Ogni attività è pensata per:

  • favorire la comunicazione e l’espressione emotiva

  • sostenere la relazione con gli altri

  • offrire uno spazio sicuro di ascolto e partecipazione

La musica diventa così uno strumento per stare insieme, esplorare, condividere e crescere.

Un lavoro condiviso

Il progetto nasce e si sviluppa grazie alla collaborazione tra realtà del territorio che credono nel valore educativo e sociale della musica:

Il coinvolgimento della scuola e delle famiglie è parte fondamentale del percorso: lavorare insieme permette di costruire continuità, attenzione e supporto intorno a ogni bambino.

Il sostegno dell’Otto per Mille della Chiesa Valdese

Questo progetto è stato reso possibile grazie al contributo dell’Otto per Mille della Chiesa Valdese – Unione delle Chiese metodiste e valdesi (2025).

Il finanziamento ha permesso di:

  • sostenere il lavoro di terapeuti specializzati

  • acquistare strumenti musicali e materiali specifici per la musicoterapia

  • dotare gli spazi di attrezzature adeguate allo svolgimento delle attività

Un sostegno concreto che ha trasformato un’idea in un’esperienza reale per i bambini e le loro famiglie.